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[학습theory ] 행동주의 학습theory (자극-reaction responsetheory ), 인지주의 학습the…

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작성일18-06-11 22:01

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[학습theory ] 행동주의 학습theory (자극-reaction responsetheory ), 인지주의 학습theory , 인본주의 학습theory

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학습理論(이론)
[학습理論(이론)] 행동주의 학습理論(이론)(자극-reaction 理論(이론)), 인지주의 학습理論(이론), 인본주의 학습理論(이론)
목차

학습理論(이론)

I. 학습의 관념

II. 행동주의 학습理論(이론)(자극-reaction 理論(이론))
1. 고전적 조건반사론
2. 연합설 - 시행착오설
3. 조작적 조건화
4. 사회학습理論(이론)

III. 인지주의 학습理論(이론)
1. 통찰설
2. 장理論(이론)
3. 기호형태론
4. 현대 인지학습理論(이론)

IV. 인본주의 학습理論(이론)
학습理論(이론)

I. 학습의 관념

학습이란 인간과 environment(환경) 의 상호작용을 통하여 일어나는 인간 행동의 alteration(변화) 를 말한다. 시간의 원리는 조건자극은 무조건 자극과 동시 혹은 먼저 제공되어야 한다는 것이고, 강도의 원리는 조건자극은 무조건 자극보다 강하거나 적어도 같아야 한다는 것이다.
이러한 학습理論(이론)을 간단히 정리(arrangement)하면 자극 reaction 理論(이론)을 중심으로 하는 행동주의 학습理論(이론)과 학습을 전체로서 파악하여 인지구조의 성립 내지 alteration(변화) 로 보는 인지주의 학습理論(이론), 인간의 자아를 중심으로 전인적 발달을 의도하는 인본주의 학습理論(이론)으로 대별해 볼 수 있다아

II. 행동주의 학습理論(이론)(자극-reaction 理論(이론))

environment(환경) 의 조성에 따른 학습자의 행동 alteration(변화) 를 학습이라 보고 외재적 조건의 조성과 alteration(변화) 를 통해 학습자의 바람직한 행동alteration(변화) 를 유도하는데 기여하여 교육방법의 개발과 발달에 effect을 주었다. 고양이는 여러 번의 시도 끝에 기계장치를 밟으면 문이 열리고 먹이를 먹을 수 있게 된다 이러한 실험을 통해 고양이의 행동을 관찰하였다. 원래 고기를 주어야 흘리게 되어 있는 침을 무조건 반사라고 할 때 종소리를 듣고 흘리게 되는 침을 조건반사라고 하였다.
파블로브는 실험을 통하여 조건자극(종소리)과 무조건자극(고기) 사이에 조건반사가 성립하려면 몇 가지 조건이 성립되어야 한다는 것을 발견하였다.

(2) 연합설 - 시행착오설

손다이크(Thorndike)는 심리학자로서 박사논문 `동물의 지능: 동물에 있어서의 연합과定義(정의) 실험적 연구(Animal Intelligence: an experimental study of association process in animal, 1898)` 동물 실험을 하였다. 결국 시행착오의 반복에 의해 학습한다는 법칙을 발견하였다.
즉, 시간의 원리, 강도의 원리, 일관성의 원리, 계속성의 원리이다. 연습의 법칙은 수차에 걸친 시도 끝에 학습을 한다는 것이다. 이때 조…(省略) 건반사가 성립되었다고 하였다. 학습이란 새로운 행동의 획득이나 획득된 행동의 alteration(변화) 이며 경험이나 연습을 통하여 일어나며 비교적 영속적 alteration(변화) 이다. 학습理論(이론)은 학습이 어떤 심리적 기제로 이루어지고, 어떤 힘이 학습을 성립시키는가를 해명해주는 법칙이나 理論(이론)의 체계를 말한다.
문을 여닫는 장치를 가진 문제상자를 만들어 그 속에 굶주린 고양이를 넣고 밖에는 먹이(goal(목표) )를 두었다. 의도적이며 조직적인 교수와는 의미상 차이가 있다아 그러므로 교수理論(이론)이 처방적이며 응용적인 데 비하여 학습理論(이론)은 기초적이며 기술적이다. 학습이란 새로운 행동의 획득이나 획득된 행동의 alteration(변화) 이며 경험이나 연습을 통하여 일어나며 비교적 영속적 alteration(변화) 이다.

(1) 고전적 조건반사론

러시아의 대뇌생리학자인 파블로브(I. P. Pavlov)는 개에게 침(타액)을 흘리는 것을 관찰할 수 있는 장치를 하여 종소리를 약 30초 간 들려주고(조건자극) 약간의 고기를 주는 실험을 하였다. 이 방법을 5분 또는 10분 건너 6-10회씩 매일 반복하였더니 나중에는 고기를 주지 않고 종소리만 들려주어도 침을 흘리는 것을 발견하였다. 하위 법칙으로는 연습의 법칙, 효능의 법칙, 준비성의 법칙을 정립하였다. 이것은 쥐의 미로 실험을 통해서도 관찰되었다. 일관성의 원리는 조건자극은 일관된 자극물을 사용하여야 한다는 것이며, 계속성의 원리는 자극과 reaction 의 결합관계가 횟수가 많을수록 조건화가 잘된다고 하는 것이다. 학습理論(이론)은 학습이 어떤 심리적 기제로 이루어지고, 어떤 힘이 학습을 성립시키는가를 해명해주는 법...

학습理論(이론)
[학습理論(이론)] 행동주의 학습理論(이론)(자극-reaction 理論(이론)), 인지주의 학습理論(이론), 인본주의 학습理論(이론)
목차

학습理論(이론)

I. 학습의 관념

II. 행동주의 학습理論(이론)(자극-reaction 理論(이론))
1. 고전적 조건반사론
2. 연합설 - 시행착오설
3. 조작적 조건화
4. 사회학습理論(이론)

III. 인지주의 학습理論(이론)
1. 통찰설
2. 장理論(이론)
3. 기호형태론
4. 현대 인지학습理論(이론)

IV. 인본주의 학습理論(이론)
학습理論(이론)

I. 학습의 관념

학습이란 인간과 environment(환경) 의 상호작용을 통하여 일어나는 인간 행동의 alteration(변화) 를 말한다. 의도적이며 조직적인 교수와는 의미상 차이가 있다아 그러므로 교수理論(이론)이 처방적이며 응용적인 데 비하여 학습理論(이론)은 기초적이며 기술적이다. 효능의 법칙은 동물에게 만족을 주거나 직후에 만족이 따르는 reaction 이 다른 reaction 보다 더욱 그 상황에 잘 결합된다고 하는 것이다. 고양이는 시행착오와 우연적 성공에 의해서 성공된 행동의 흔적이 뇌에 남아 있어서 즉, 자극과 reaction 이 결합됨으로써 학습을 한다는 것을 발견하였다. 준비성의 법칙은 행동이 준비된

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